08/06/2020
Nossas coordenadoras de Inglês, Rachel Mansour e Caroline Gonçalves, fizeram uma proposta muita bacana aos nossos funcionários: que tal aproveitar o isolamento para aprender Inglês?
05/06/2020
No Dia Mundial do Meio Ambiente, vamos falar sobre a importante questão do lixo? Uma matéria do Jornal O Globo, publicada também no perfil da Bota pra Girar, mostrou que um estudo da Comlurb comprovou que a rotina diferente por causa da pandemia mudou as características do lixo gerado no Rio de Janeiro.
28/05/2020
27/04/2020
Iom Hazikaron, o dia da lembrança, é uma data triste do nosso calendário. Durante a formação e construção do Estado de Israel, atravessamos diversas situações de guerra e conflito. Neste dia, paramos para lembrar de todos aqueles que caíram. Civis e militares. Cada vida, causa de enorme e irremediável sofrimento.
28/04/2020
Iom Haatzmaut é um dos dias mais alegres do ano, quando celebramos a criação do Estado de Israel. Isso acontece logo depois de passarmos por um dia de tristeza, Iom Hazikaron quando rememoramos aquelas pessoas que tombaram em situações de luta e conflito.
13/04/2020
Chag Pessach Sameach! Dos nossos alunos do Fundamental I e seus familiares para todos vocês!
19/03/2020
Por Marcia Stein, coordenadora da Educação Infantil do Eliezer Max
Tempos desafiadores trazem a demanda de revermos práticas, hábitos, valores. Há muito poucos aspectos positivos nesse cenário pandêmico, mas certamente ele vai inspirar respostas criativas e de ampliação da consciência acerca de conceitos como responsabilidade, coletividade, solidariedade e consciência. (mais…)
10/03/2020
Em 2020, o Eliezer Max está comemorando Purim, uma história de grandes mulheres, tomando como exemplo, principalmente, Ester e Vashti, as duas rainhas desta história. A primeira é a personagem principal, aquela que dá nome ao livro (Meguilat Ester), uma rara história do Tanach cujo nome é dedicado a uma mulher. Vashti, embora secundária, é personagem central de todo o primeiro capítulo e sua narrativa é extremamente importante para o desenrolar da história.
06/03/2020
Há 3 anos, demos início à parceria com a plataforma da Franklin Virtual High School, possibilitando aos alunos do Ensino Médio a conquista do duplo diploma – brasileiro e americano. Os primeiros alunos matriculados começaram agora a última etapa do curso e vão se formar esse ano.
22/01/2020
A Biotecnologia (Biotec) consiste no estudo da natureza como base para estabelecer soluções tecnológicas. No segundo semestre de 2019, no Makerspace, os alunos do 6º ano analisaram materiais e processos industriais que impactam negativamente o meio ambiente e foram desafiados a desenvolver materiais alternativos a partir de substratos naturais.
Um exemplo de atividade realizada foi a produção de pigmentos naturais. Eles observaram, em sala de aula, que o processo industrial de pigmentação de tecidos gera rejeitos tóxicos que poluem as águas ao redor das fábricas. Então, utilizaram materiais naturais, entre eles urucum, spirulina, açafrão e beterraba em pó, para criar as próprias receitas de pigmentos. Outra atividade foi a criação de placas utilizando materiais naturais, como os próprios alunos explicam no vídeo a seguir:
Para enriquecer ainda mais o trabalho, os alunos e a equipe do Makerspace visitaram o Laboratório de Ensaios Mecânicos do Instituto Tecnológico da PUC-Rio. Eles encontraram o professor Adrian Giassone para executar testes de resistência nas chapas orgânicas desenvolvidas nas aulas. Adrian falou um pouco sobre as máquinas de testes universal (UTM) e os tipos de testes possíveis, como extensão e compressão. Depois, eles testaram a extensão máxima de cada placa criada pelos alunos e discutiram como os componentes das mesmas influenciam em suas características físicas.
Em seguida, foram ao Laboratório de Volume e Prototipagem, onde conheceram as máquinas de corte a laser, de impressão 3D, de corte em isopor e de vacuumforming (que dá forma à chapas plásticas), além do maquinário de marcenaria. A turma pôde observar alunos construindo modelos em tamanho real, discutindo em equipe, modelando virtualmente, pintando, criando moldes etc. Eles visitaram também a Ripper Bamboo School, um laboratório de experimentação e construção de estruturas e produtos com as mais de 170 espécies de bambu do mundo. O professor Ripper foi um dos precursores do curso de design e plantou no início de sua carreira os bambuzais espalhados pela universidade. Ocorreu ainda uma visita rápida ao N.A.D.A. (Núcleo de Arte Digital e Animação), onde alunos conheceram o processo de animação física e digital, as mesas de luz para desenho de personagens e storyboards e foram convidados a opinar sobre as animações de alguns estudantes.
Ademais todas as visitas, os alunos puderam observar rapidamente outros laboratórios de Engenharia, como o da Equipe Baja, que desenvolve um carro de rally para competição, e laboratórios de Design como o de Moda e o de Experimentação Tridimensional.
O feedback do passeio foi bastante animador. Antecipar o contato com a rotina universitária empolgou bastante a turma para pensar nas possibilidades futuras de criação. Todo este trabalho foi apresentado às famílias na Mostra Cultural Percursos, realizada em outubro de 2019.
“Atualmente já observamos alunos do Fundamental II com habilidades específicas e interesses semelhantes a calouros de universidade. A aproximação do ambiente virtual e tecnológico facilita à criança ser autodidata naquilo que lhe atrai. Portanto, ao apresentar o 6º ano à PUC-Rio, esperamos que possam entender melhor aquilo que os cativa e buscar por si só, assim como nas aulas, alcançar seus objetivos e dar vida às suas ideias”.
Equipe do Makerspace
