Notícias

Comemoração de Sucot com as famílias do Maternal

06/10/2015

No último Kabalat Shabat, recebemos as famílias das turmas de Maternal I e II para vivermos juntos a alegria de Sucot, em Laranjeiras e em Ipanema. Lembrando que esta é também a Festa da Colheita, juntos produzimos biscoitos, usando frutas secas para enfeitá-los e deixá-los ainda mais gostosos.

Depois de cantar e dançar as músicas deste chag e de shabat, confraternizamos com um lanche na sucá, valorizando assim nossas mais lindas e significativas tradições.

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Atividades na sucá

06/10/2015

Nossa linda sucá montada no pátio vem sendo utilizada de várias formas, não só para celebrações, mas para momentos de reflexão e confraternização. No recreio de ontem, alunos do Ensino Médio se reuniram na sucá para um bate-papo com o coordenador de Cultura Judaica, Michel Gherman, e para relaxar com jogos. Os alunos do 8º e do 5º ano também aproveitaram a deixa para um momento de produção artística em conjunto, fazendo lindos enfeites para a sucá.

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Eliezer Max nas Olimpíadas de Matemática

01/10/2015

Em setembro, vários alunos do 6º ao 9º ano do Eliezer Max viveram um final de semana dedicado à matemática, participando de duas importantes competições. No dia 18, 8 alunos (4 do 6º e 7º anos e 4 do 8º e 9º anos) realizaram a segunda das três fases da 37º Olimpíada Brasileira de Matemática, a OBM. Já no dia 19, 12 alunos fizeram a prova da Olimpíada de Matemática do Estado do Rio de Janeiro, a OMERJ, no campus da PUC. Os exames têm como objetivo estimular o desenvolvimento acadêmico dos participantes e o gosto pelas Ciências Exatas, apresentando uma visão abrangente e desafiadora da matemática.

Ao longo do ano, os alunos têm um preparo específico para essas competições, sob a orientação do professor Matheus, visando o despertar de um raciocínio crítico e criativo. Através da leitura de artigos sobre diferentes estratégias de resolução de problemas e exercícios baseados em provas anteriores, os alunos aprofundam seus conhecimentos em Álgebra, Geometria, Teoria dos Números e Combinatória. É uma estratégia que tem dado certo, e estamos na torcida para que, em 2015, a Equipe de Matemática do Eliezer Max repita o ótimo resultado dos anos anteriores.

8º ano: literatura e adolescência

01/10/2015

No dia 30 de setembro, os alunos do 8º ano tiveram com a professora de português Evelin e com a psicóloga do setor Michelle uma dinâmica introdutória à leitura do livro “Do jeito que a gente é”, da autora Márcia Leite. A proposta é que, além de trabalhar elementos da língua portuguesa e de estimular a leitura, a experiência com o livro seja significativa para os alunos, enriquecendo sua formação. O livro narra diversas experiências da fase da adolescência de dois personagens. Como disparador para a leitura, os alunos puderam começar a pensar nas suas próprias vivências como jovens e compartilhar com os colegas desejos, sonhos e aspirações para o futuro. Esperamos que, após a atividade desse dia, a leitura seja mais produtiva. Já temos data para voltar a trocar idéias com os alunos sobre os personagens do livro e sobre eles mesmos, “do jeito que cada um é”.

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Eliezer Max nos Jogos Macabeus em Buenos Aires

29/09/2015

A delegação da Macabi Rio viajou neste último final de semana, 24 a 27/09, para Buenos Aires, para participar dos 31ºs Juegos Macabeos Nacionales Infantiles 2015, no clube OHA Macabi em San Miguel. Sessenta e dois atletas do Rio disputaram o torneio, nas modalidades voleibol, futsal, futebol soçaite, futebol de campo e tênis. Nossos resultados foram muito bons, assim como a integração com as demais equipes da Argentina, Paraguai, Peru, Chile e Brasil.

Eis o grupo de alunos do Eliezer Max que participou:

Sofia Zohar – Voleibol 4×4 Sub 12 Rio B – 3º lugar / Voleibol 6×6 – 4º lugar
Felipe Ptak – Futsal Sub 11 – 4º lugar
Gabriel Arcalji – Futebol Soçaite Sub 11 – 5º lugar
Lucas Nachbar – Futebol Soçaite Sub 11 – 5º lugar
Guilherme Herchenhorn – Futsal Sub 11 – 4º lugar
Bryan Foks Bianchi – Futsal Sub 11 – 4º lugar
Felipe Wrobel – Futsal Sub 13 – 2º lugar
Gustavo Cherman – Futebol de Campo Sub 13 – 2º lugar
Rafael Obraska – Futebol de Campo Sub 13 – 2º lugar

Parabéns a todos os atletas!

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Gincana Ecológica do Ensino Fundamental II

28/09/2015

A Gincana Ecológica do Ensino Fundamental II mobilizou alunos do 6º e 7º anos, divididos em quatro equipes: Sequoia, Javali, Lobo Guará e Bicho Preguiça. Cada um desses elementos foi sorteado entre os grupos nas aulas de Ciências, cerca de um mês antes do evento.

Cada grupo deveria, inicialmente, apresentar um grito de guerra, fantasias, um aluno especialmente caracterizado como o animal ou planta e um painel do bioma em questão.

Ao longo da gincana, as equipes realizaram várias provas – de atividades esportivas a um “quiz” com questões relacionadas ao meio ambiente, passando pela construção de um objeto útil feito com material reciclado, entre outras tarefas.

A equipe vencedora de 2015 foi a turma 702 – Sequoia.

É importante destacar que, para muito além dos conteúdos específicos das ciências, os alunos puderam aprender sobre trabalho colaborativo, como comunicar suas ideias ao público, planejamento e tomada de decisões etc. Trata-se, portanto, de uma oportunidade imperdível de protagonismo e construção de conhecimento significativo para os alunos.

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Palestra da Fundação Cesgranrio

28/09/2015

No dia 24 os alunos do 9º ano e do Ensino Médio assistiram palestra dos professores Leandro de Marino e Gabriel Coelho da Fundação Cesgranrio sobre os procedimentos de aplicação da prova do ENEM e sobre a utilização da TRI (Teoria da Resposta ao Item) no processo de correção das provas. A TRI é o modelo estatístico utilizado pelo INEP/CESGRANRIO para a correção do ENEM e tem por objetivo assegurar o coeficiente de dificuldade do exame, equilibrando o nível de proficiência dos alunos na correção do mesmo.

Além de uma ampla explicação sobre os processos envolvidos na criação e correção de provas, os professores responderam as diversas perguntas dos alunos.

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Falando sobre o desfralde

28/09/2015

No dia 24 deste mês a psicóloga da Educação Infantil Flavia Nahon fez uma reunião com pais do Berçário II, em Laranjeiras, interessados no tema do desfralde. A conversa foi descontraída e muito informativa, recheada de dicas e idéias sobre quando e como iniciar o desfralde dos pequenos. Em breve agendaremos uma reunião semelhante para os pais da Unidade Infantil de Ipanema.

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Homenagem ao Sr. Aleksander Laks na Hebraica

10/08/2015

No último domingo, a Hebraica recebeu a comunidade judaica do Rio de Janeiro e outros visitantes para honrar a memória do Sr. Aleksander Henryk Laks, Z”L, em uma homenagem organizada pela FIERJ por ocasião do shloshim. O Eliezer Max foi representado por membros da Diretoria de Pais, da equipe de gestão da escola, professores, famílias e alunos; e por desenhos e textos compostos especialmente para a ocasião. Durante a cerimônia, a aluna Rafaella Arkader leu um bonito texto de sua autoria e dos colegas Luiz Bines e Natasha Nigri, que temos o orgulho de reproduzir a seguir.

“No Judaísmo existe a tradição de manter o caixão fechado durante todos os momentos de reza do enterro e um dos motivos é preservar a imagem e a memória que temos da pessoa enquanto viva. Outro costume judaico é realizar qualquer cerimônia com minian, ou seja, devemos estar em comunidade e estamos hoje para celebrar a lembrança da VIDA do Sr. Laks.

Nós, alunos do Eliezer Max, tivemos a oportunidade de encontrar o Sr. Laks muitas vezes ao longo da nossa vida na escola e especialmente na nossa ida para a Marcha PELA Vida, quando ele estava indo para Alemanha. Aprendemos que, a história é algo vivo e é isso que o Sr. Laks representava tanto para nós quanto para a comunidade. Por isso foi tão significativo viajar para estudar sobre a SHOÁ com essa pessoa de tamanha relevância e inspiração na nossa caminhada.

Somos, possivelmente, a última geração a ter contato com sobreviventes do Holocausto, e por isso não podemos esquecer o compromisso, como jovens, para com a humanidade. Uma coisa marcante que o Sr. Laks nos ensinou foi o perigo da indiferença, não podemos nunca deixar uma coisa errada e não atuar para mudá-la segundo os nossos valores.

Para nós o Sr. Laks era muito mais que apenas a figura de um sobrevivente, ao ouví-lo nos tornamos humanos, ao ouví-lo nos tornamos seus conhecidos, ao ouví-lo nos tornamos seus NETOS. É por isso que vamos ter sempre uma parte dele conosco e também a grande responsabilidade de passar a memória de nosso avô para frente.”

Veja aqui o vídeo da FIERJ sobre a homenagem:https://goo.gl/eMpEKV

Fotos: Udo Kurt

Carla Habif na Conferência Judaico-Muçulmana em Berlim

11/08/2015

Nossa professora Carla Habif está em Berlim para a 6ª Conferência Judaico-Muçulmana (Muslim Jewish Conference – MJC). Integrante do grupo que organiza o evento, Carla exerce a dupla função de Coordenadora do Departamento de Projetos e Comunidade, e facilitadora no Comitê de Narrativas Históricas e Identidades.

O movimento interreligioso de base reúne jovens ativistas anualmente para promover discussões sobre os desafios de inserção na sociedade como uma minoria religiosa, e questões como preconceito, gênero, arte e conflito.

Cerca de 150 jovens judeus e muçulmanos estão em Berlim para o encontro, que foi aberto pelo Ministro das Relações Exteriores da Alemanha, Dr. Frank-Walter Steinmeier, e tem debates na sede da Prefeitura da cidade. Dois representantes do governo americano, Ira Forman and Sharik Zafaar, participaram de um painel com o tema “Mobilizando as comunidades judaicas e muçulmanas no mundo para um futuro melhor: juntando as perspectivas de governo e sociedade civil.” Outros mesas incluem os temas Israel/Palestina, com a participação de uma israelense e um palestino, e depoimentos de uma sobrevivente do Holocausto e de um sobrevivente do genocídio de muçulmanos na Bósnia.

A professora Carla nos envia a seguinte reflexão: “Este é um espaço para se discutir a variedade de identidades e narrativas, para pessoas interagirem, compartilharem momentos descontraídos ou terem conversas profundas, expressarem suas emoções e entrarem em contato com o “outro,” mas de uma forma muito especial: com a vontade e a disponibilidade de ouvir, de aprender e de trocar, sem a necessidade de impor sua própria narrativa como uma verdade única. Aqui se criam seres humanos sensíveis a outros seres humanos, se constrói conhecimento teórico e prático, fazem-se novas amizades e, acima de tudo, forma-se uma família – cada ano maior, mais diversa e mais unida.”