28/04/2016
Em Pessach trabalhamos a trajetória de Moshé e sua família. Como parte desse aprendizado, os alunos do Pré II estudaram sobre os drusos, povo que morava em Midian, na época que Moshé era pastor e morava nesta região.
Os alunos se interessaram pela história e cultura dos drusos, aprendendo sobre seus costumes, tradições e danças. Finalmente provaram alimentos típicos desse povo, em um lanche coletivo realizado num ambiente temático.
28/04/2016
Nas aulas de artes do 1º ao 5º ano a professora Michelle Blajchman vem produzindo com os alunos os chamados “Diários de Artes”. Nesses cadernos, que funcionam como uma espécie de “diário de bordo” das aulas de Artes, os alunos aprendem a registrar e a pensar as formas artísticas e as técnicas ensinadas, além de registrar, com desenhos ou com a palavra, o seu processo de trabalho. Os alunos iniciaram o ano produzindo as capas com a técnica da colagem em papel, usando revistas. O resultado ficou lindo!
28/04/2016
Nas aulas práticas de Laboratório do 8º ano, a professora Patrícia Danon apresentou aos alunos um dos equipamentos básicos para o estudo da vida, o microscópio. Além de aprender sobre as pesquisas científicas, os alunos aprendem a manusear o equipamento corretamente, conhecendo suas partes ópticas e mecânicas.
28/04/2016
Após a “dormida” na escola, atividade de preparação para a Marcha Pela Vida, os alunos da 2a série do Ensino Médio foram até a PUC-RJ para participar do projeto PUC Por Um Dia, atividade de orientação profissional oferecida através do Programa de Integração Universidade, Escola e Sociedade (PIUES).
Durante o evento, que dura o dia inteiro, os alunos têm a oportunidade de visitar os principais departamentos e núcleos de ensino e pesquisa. Também são realizadas visitas guiadas a bibliotecas e laboratórios, com direito a demonstrações de experiências científicas e de aplicações tecnológicas. Finalmente, são oferecidas palestras e workshops em diversas áreas do conhecimento. A psicóloga Hilana Weisz acompanhou a turma, orientando os alunos na escolha das atividades e conversando com eles, entre as sessões, sobre o que foi apresentado.
Depois de quase 24h seguidas de atividades e reflexão, do horizonte imediato da Marcha, que se inicia em alguns dias, até o horizonte não muito distante dos vestibulares e da escolha profissional, os alunos voltaram para casa cansados, mas com muita garra e animação para atravessar todas essas experiências novas e enriquecedoras.
20/04/2016
Pessach é um Chag que comemoramos em família. Assim foi o pré-seder do Ensino Fundamental I. Sentamos juntos ao redor de mesas com nossa grande família da escola, cantando, relembrando a história de Pessach e suas simbologias.
Os alunos do 4º ano leram alguns textos que produziram sobre Liberdade, o grande tema da festa. Chag Sameach!
20/04/2016
Marmelada de banana, bananada de goiaba, goiabada de marmelo… Sítio do Picapau Amarelo! É nesse universo paralelo que os alunos do 4º ano andam mergulhados. Tudo começou com a leitura do livro “Emília no País da Gramática”, onde Lobato aproxima os leitores do estudo da língua portuguesa e os convida a outras aventuras literárias. Os alunos pesquisaram a biografia do escritor e se encantaram com os personagens do Sítio – a viagem foi boa! Embalados pelas histórias que leram e ouviram, criaram seus próprios personagens e fizeram uma “invasão lobatiana” nas turmas do Ensino Fundamental I com música e muita animação, (re)lembrando a todos que o dia 18 de abril não é considerado o Dia do livro Infantil à toa, mas sim em uma homenagem a esse escritor que inaugurou a literatura infantil brasileira.
20/04/2016
A Hebraica Rio apresenta a exposição “Pessach: Passado e Presente – A História da Páscoa Judaica”. Através de grandes painéis e personagens no estilos dos famosos bonecos de Olinda, a exposição conta a história do Êxodo do Egito e mostra como os judeus comemoram este evento marcante em sua história na festa de Pessach.
Aproveitamos a oportunidade e estamos levando todas as turmas do Ensino Fundamental I, e as Pré Escolas I e II. Foi muito enriquecedor. Além de ver belos cenários de nossa história, apreciamos muito a arte popular do nordeste brasileiro.
As turmas que visitaram a Mostra na 6ª feira (15/ 04), tiveram os Shabatot lá mesmo, nesse ambiente inspirador.
20/04/2016
O coordenador Alexandre Valuzuela manda notícias do estudo de campo do sexto ano na Região dos Lagos.
Diário de bordo:
20/04/2016
Por mais um ano consecutivo, nossa escola foi escolhida para representar o Rio de Janeiro no programa de intercâmbio entre alunos brasileiros e israelenses, com o objetivo de fortalecer os laços entre o Estado de Israel e a Diáspora.
Durante 5 dias, 25 alunos de 14 e 15 anos das escolas Leyada e Beit Sefer Nissui, de Jerusalém, ficaram hospedados nas casas dos nossos alunos da 1a série do Ensino Médio. Os jovens assistiram aulas na escola e vivenciaram um pouco da rotina dos nossos alunos e do cotidiano carioca. Brasileiros e israelenses passearam pelo Rio de Janeiro, conhecendo o asfalto e a favela e trocando experiências sobre sua vida, seu judaísmo e sua educação nos dois países.
Em 2017, quando estiverem em Israel durante o programa Marcha pela Vida, nossos alunos serão recebidos por este mesmo grupo, e poderão conhecer de perto um pouco da vida de um adolescente em Israel.
20/04/2016
“Liberdade é uma palavra que o sonho humano alimenta, não há ninguém que explique e ninguém que não entenda.” – Cecília Meirelles
Liberdade é o principal valor enfatizado em Pessach, e os alunos do Eliezer Max aproveitam o chag para aprender sobre esse conceito complexo associando-o a diversos aspectos da nossa vida em sociedade: Liberdade e Família na Educação Infantil, Liberdade e Respeito no Ensino Fundamental I e II, Liberdade e Diálogo no Ensino Médio.
Os alunos dos 5° ano receberam suas famílias para um pré-seder, e nele mostraram um pouco do que trabalharam em diversas disciplinas abordando este conceito, em uma festa emocionante e carregada de significado. Chag Pessach Sameach!
