18/05/2016
Ao longo da semana passada, os alunos da Educação Infantil de Laranjeiras exploraram diversos aspectos da cultura de Israel. Conheceram artistas plásticos como Yair Emanuel e David Gerstein, e, inspirados por eles, produziram belos trabalhos. Aprenderam danças típicas, provaram comidas típicas, lembraram dos símbolos que representam essa cultura e assistiram um filme em que pudemos ver a topografia diversa deste país, observando que, apesar das diferenças climáticas e geográficas, lá vive “gente como a gente”.
Ao final da semana, animados com o que pesquisaram, partiram para uma “viagem mágica” para Israel, na qual puderam degustar um pouco do que aprenderam em oficinas de dança, música, culinária e artesanato.
18/05/2016
A turma 201 recebeu Mariana Ochs, mãe do aluno Bruno e nossa coordenadora de Comunicação e Tecnologia, para uma aula sobre o que é a internet. Interessadissimos, os alunos aprenderam sobre a evolução dos computadores, e descobriram quantos objetos que usamos no dia-a-dia têm computadores para processar informações e realizar tarefas. Em seguida aprenderam que os computadores codificam todo o tipo de informação, imagens e videos inclusive, em uma linguagem própria composta de uns e zeros, e aprenderam sobre bits, bytes e tamanhos de arquivos.
A discussão seguiu para a internet, e os alunos aprenderam sobre a rede de computadores e como as informações “viajam” de um computador a outro através de cabos ou do wi-fi. Finalmente discutiram o que são sites, e como podemos usá-los para aprender e para trabalhar.
Com a ajuda da professora Claudia Urman, uma divertida brincadeira encerrou a sessão: os alunos picotaram fotos grandes e pequenas e enviaram os pedacinhos, que representavam bits, por um tubo (a nossa “internet”), para que fossem recompostos no outro lado formado a imagem inicial. Também recortaram páginas de sites e fizeram com que os “packets” viajassem pela sala, representando o percurso por vários servidores até que a página recomposta pudesse ser exibida no computador acessando o site.
18/05/2016
Os alunos do Ensino Fundamental II participaram da prova Canguru Matemático sem Fronteiras 2016 no dia 17 de março, e os resultados acabam de ser anunciados, com vários destaques para o Eliezer Max.
As provas dessa competição independente são elaboradas por uma equipe internacional de professores e servem, sobretudo, como auto-avaliação das habilidades matemáticas. Os resultados são importantes para orientar o preparo para as provas regulares da OBM (Olimpíada Brasileira de Matemática) e OMERJ (Olimpíada de Matemática do Estado do Rio de Janeiro), que estão se aproximando.
A equipe de Matemática está à frente desse projeto e foram ministradas aulas de preparação, desde o início do ano, pelo Professor Matheus Freitas, nas tardes de segunda. Tivemos sete alunos que se destacaram, e que receberão suas medalhas em breve. São eles:
Manuela Malafaia Estevez – 601
Leticia Gorberg Valdetaro – 602
Daniel de Saboya Goldberg – 701
Thabata Mayr Peres – 701
David V. Xexeo – 801
Arthur P. Cintra- 801
Paula Flanzer – 9º ano
Parabéns aos alunos e à equipe de professores!
18/05/2016
Em Assembleia Geral realizada no dia 10 de maio, foi eleita para um mandato de dois anos a nova Diretoria do Instituto Israelita Brasileiro de Cultura e Educação, entidade mantenedora da Escola Israelita Eliezer Steinbarg Max Nordau, assim como os representantes da categoria de associados Pais da Escola no Conselho Deliberativo da Instituição.
A nova diretoria é composta pelos seguintes pais e mães: Fabio Beildeck (Presidente), Rubem Ferman (Vice Presidente), Daniel Orlean (Diretor Financeiro), os diretores estatutários Alexandre Trope, Denise Dweck Butter, Leonardo Goldfeld e Michele Danowski, e também por Bianca Balassiano, Danielle Balassiano Ptak, Delio Valdetaro, Eduardo Pszczol, Geraldo Ptak, Miguel Estevez, Paulo Lerner e Philip Silberman, diretores não estatutários. Para as vagas de conselheiros representantes dos associados Pais de Alunos foram eleitos Ilan Gottlieb, Henry London e Shakhaf Wine.
Após a votação, foi feito um agradecimento aos membros da Diretoria de Pais anterior, destacando-se os nomes dos atuais presidente e vice-presidente e daqueles que – apesar de continuarem colaborando – não integram o novo grupo: André de Botton, Henry London, Isaac Jarlicht, Moyses Zaydenweber e Tamar Messer.
Em seguida a nova diretoria apresentou um pouco de seus projetos para os próximos anos. As comissões especiais criadas já estão trabalhando a pleno vapor com muitas ideias e ações: Cultura Judaica, Inovação e Tecnologia, Obras, Patrimônio e Sustentabilidade, Segurança, Esportes, Eventos & Captação de Alunos, Captação de Recursos, Comunicação & Marketing, Saúde & Nutrição, Melhoria de Processos.
Os pais presentes na Assembleia aproveitaram a oportunidade para fazer diversas perguntas que foram respondidas pela nova diretoria, em conjunto com a diretora pedagógica Thelma Polon e a diretora administrativa Monique Ghelman Bitter.
Desejamos muito sucesso ao novo grupo que assume essa missão tão nobre de continuar liderando nossa escola, melhorando e buscando a excelência sempre, e, acima de tudo, trabalhando de forma tão intensa e apaixonante pela comunidade Eliezer Max!
13/05/2016
Hoje, dando continuidade aos eventos de homenagem a Iom Hashoá e Iom Hazikaron, a comunidade do Eliezer Max celebrou Iom Haatzmaut. Reunidos no pátio, antes do início das aulas, os alunos cantaram o Hino de Israel (Hatikva) e do Brasil. Depois, ao longo do dia, participaram da pintura coletiva da Bandeira de Israel, comeram um delicioso falafel especialmente preparado para as comemorações de hoje, e participaram das harkadot.
Assim encerramos o ciclo de eventos cívicos, trabalhando no sentido de fazer com que o aluno entenda a importância de fazer a passagem da tristeza para a alegria, do luto para a felicidade, oferecendo a perspectiva da compreensão de que após a homenagem aos mortos, é hora de celebrar com os vivos a alegria do presente e a esperança no futuro.
13/05/2016
Nossos alunos participaram ontem na Hebraica da homenagem da Fierj e da comunidade judaica do Rio de Janeiro ao Dia de Independência de Israel, Iom Haatzmaut. Em uma participação organizada pelos professores Ilana London, Bilba Grinstein e Henrique Fridman, os alunos do Eliezer Max cantaram o Hino de Israel em um grande coral que reuniu também alunos das escolas Liessin, TTH Bar-Ilan e Ort, sendo regidos por nosso aluno Dani Flomin. O evento contou com a presença de figuras notáveis da comunidade e representantes dos movimentos juvenís.
12/05/2016
Ontem pela manhã os alunos do 8° ano conversaram via Google Hangout com uma turma de alunos da The Weald School, em Billingshurst, no Reino Unido. O grupo de jovens ingleses participa de um projeto de colaboração global liderado pelo professor de matemática Andy Cooper, “All about me”, no qual têm conversado e desenvolvido diversos trabalhos com escolas dos EUA, Mexico, Grécia, Tanzânia, Austrália e, a partir de hoje, Brasil.
Os jovens ingleses fizeram perguntas sobre o Rio, sobre as Olimpíadas, e sobre a nossa rotina escolar, e ficaram muito surpresos ao perceber que estávamos de roupas frescas em pleno outono; também deram muitas risadas ao saber que vamos à praia no inverno, e que para ver neve temos que viajar para outro país, ou torcer para estar no Sul do Brasil na rara ocasião em que neva.
As turmas das teachers Diana Gilchrist e Gisele Reznik mostraram desenvoltura ao contar tudo isso para os colegas do Reino Unido em inglês, e perguntaram sobre as diferentes etiquetas coloridas nos uniformes dos estudantes. Assim descobriram que na Inglaterra as escolas são tradicionalmente divididas em Houses, nas quais os alunos de diversas idades se organizam para acompanhamento pedagógico e esportes. As Houses têm nomes e cores e equivalem a equipes, competindo umas com as outras em performance acadêmica, esportes, comportamento e participação.
Os alunos de ambas as partes se divertiram bastante, e foi um primeiro passo para um projeto binacional de colaboração que certamente renderá muitos frutos.
13/05/2016
Iniciando a preparação para a viagem a Brasilia, os alunos do 9º ano assistiram a palestra do advogado Rubem Dario Ferman. Na apresentação, intitulada “Estado, Constituição e o Conceito de Cidadania numa Sociedade Civil de Direitos”, Rubem apresentou a organização e estrutura do Estado brasileiro – uma síntese do que trata a cadeira Teoria do Estado nas faculdades de Direito. Foram discutidos o papel de cada uma das instâncias de poder, a forma como se relacionam e o significado de conceitos importantes, tais como soberania e constituição. Em um momento tão importante da história do país, muitas questões e dúvidas foram levantadas, tais como o papel de cada um dos Poderes no processo de impeachment e quais serão os próximos passos a serem seguidos pelo Congresso Nacional.
A palestra foi a primeira de uma série que antecede o estudo de campo em Brasília, um projeto de formação de cidadania que, pela primeira vez, será feito com a participação de todas as escolas da Rede de Escolas Judaicas Pluralistas – Escola Salomão Guelmann, de Curitiba, Escola Israelita de Porto Alegre, e o Eliezer Max.
12/05/2016
Hoje tivemos uma cerimônia de Iom Hazikaron na escola, o dia em memória daqueles que tombaram em guerras e vítimas do terror. Às 10h30 uma sirene tocou, todos fizeram um minuto de silêncio, e em seguida os professores que estavam em sala leram um texto para seus alunos.
Para os alunos mais velhos, o texto escolhido foi o do escritor e pacifista israelense David Grossman, que fez um apelo ao governo israelense para que encerrasse a Guerra do Líbano dias antes do seu filho Uri morrer no conflito. Um trecho do texto diz: “Uri era um rapaz que tinha valores, uma palavra bastante aviltada e alvo de gozação nesses últimos anos. Isso porque em nosso mundo demente, cruel e cínico, deixou de ser “cool” ter valores. Ou ser humanista. Ou sensível ao desamparo de outrem, mesmo se o outro é o seu inimigo no campo de batalha. Eu aprendi com Uri que se pode e se deve ser tudo isso ao mesmo tempo. Que nós devemos, de fato, nos defender. Mas isso nos dois sentidos: defender as nossas vidas, mas também obstinar-se a proteger nossa alma, obstinar-se a preservá-la da tentação da força e dos pensamentos simplistas, da desfiguração do cinismo, da contaminação do coração e do desprezo do indivíduo que são a verdadeira, a grande maldição daqueles que vivem numa região de tragédia tal como a nossa.”
Já os menores receberam um lindo presente – uma mensagem de um menino israelense de 7 anos, escrita especialmente para nós. A mensagem diz: “Hoje lembramos as vítimas dos conflitos entre Israel e seus vizinhos. É um dia triste, porque lembramos de pessoas que não estão mais conosco. Por outro lado, devemos encarar também este dia com muita esperança. Esperança de que não aconteçam mais guerras e que finalmente possamos viver em um mundo de paz. Esta data de hoje deve ser vista então com tristeza pelos que não estão mais aqui, e com esperança de que não haja mais vítimas em guerras e conflitos.”
Que a memória de todos seja abençoada.
12/05/2016
Ampliando o estudo de Ciências Naturais, os alunos do 2°ano fizeram um estudo de campo na Floresta da Tijuca. Para saber mais sobre o tema, nada como ler um texto coletivo produzido pela turma sobre esse estudo. Leiam!
No dia 4 de maio nós fomos para a Floresta da Tijuca em duas vans. Chegando lá, encontramos o pessoal da ECOBÉ. Primeiro nós lanchamos no parque. Ao terminar, encontramos uma árvore caída que estava cheia de cupins. Os cupins transformam a madeira em terra para fazer túneis em outras árvores. Atravessamos o rio nos equilibrando e, na água, vimos um inseto aquático chamado “bailarina”.
Em seguida, começamos a trilha. No caminho avistamos uma árvore muito grande e em volta dela tinha escrito “O tempo não passa”. É uma árvore australiana. O Henrique, professor da Ecobé, pegou uma folha, espremeu e nós cheiramos. Tinha um cheiro bem forte. Mais à frente, vimos um inseto que se alimenta do néctar da flor. Continuando o nosso caminho, ouvimos muitas cigarras cantando. Descobrimos que quando as cigarras cantam, ao contrário do que todo mundo pensa, é porque vai chover. Em um tronco, vimos a casca de uma cigarra e descobrimos que a cigarra também se transforma, ela vai soltando as cascas dela até ter asas. Ela vai deixando as cascas pelo caminho. Legal, né? Vimos uma planta chamada pavão. Ouvimos barulhos de vários pássaros de diferentes espécies. Havia muitas folhas mortas e secas no chão.
Lá na floresta o clima é mais fresco e puro. Tem mais oxigênio. A mata é como se fosse o nosso pulmão. As árvores e os seres vivos produzem o oxigênio que é muito importante para a gente viver. Ao inspirar o oxigênio entra no nosso corpo e vai para o nosso pulmão. O pulmão respira o oxigênio. Continuando o caminho, vimos uma casa de marimbondos e uma abelha chamada “abelha cachorro”. Entramos também na gruta dos morcegos e tínhamos que fazer bastante silêncio. Lá dentro tudo é muito escuro e os morcegos ficam no alto. Tentamos ouvir o barulho que eles fazem e algumas crianças conseguiram ouvir. Dentro da gruta, nas paredes da pedra escura, tinha um cocô de morcego. Aprendemos que não nascem plantas dentro da caverna porque dentro dela não tem a luz do sol e a chuva, quando cai, de tanto bater na pedra, faz ela virar areia. O Henrique disse que o nosso planeta era todo de lava. Essa lava esfriou, virou pedra e depois areia. Na natureza nada se perde tudo se transforma.
Texto coletivo turma 201/2016
