12/11/2015
No último Kabalat Shabat os alunos do Ensino Fundamental II conheceram a narrativa de vida de Itzchak Rabin e entraram em contato com algumas de suas decisões. Primordialmente, a luta contra a violência seja ela qual for e a responsabilidade para todo o Estado de Israel como Primeiro Ministro. Foi um Kabalat Shabat de conhecimento e reflexão sobre a História de Israel e Israel hoje.
12/11/2015
Nesse último sábado (07/11), a equipe de handebol feminina sub-16 da escola Eliezer Max participou dos XXI Jogos Rotários, na Vila Olímpica Professor Manoel José Gomes Tubino, em Jacarepaguá.
Com muita dedicação nos treinamentos e muita vontade na competição, o grupo alcançou a 1ª colocação, vencendo nas quartas de final a equipe do Sistema Elite de Ensino (2 x 2, 4 x 3 no desempate por tiros de 7 metros), nas semifinais o Colégio Pedro II (6 x 4) e, na final, a Escola Municipal Francis Hime (4 x 1).
Representaram a escola as alunas Ana Bari Koifman, Camila Rokbrand Ferman, Celina Merino da Cunha Szklarski, Dalia Kauffman Schiper Akstein, Gabriela Lahtermaher Lopes, Juliana Meireles Bagdadi, Juliana Zagury de Melo Aflalo, Luiza Averbug Zukin, Nina Wettreich Goldbach, Raquel Naidin e Sofia Oliveira Forell Bevilacqua, além do professor André Rodrigues e o auxiliar técnico Patrick Reis.
Parabéns à equipe de Handebol pelo excelente resultado na competição. O treinamento continua, venha fazer parte dessa equipe campeã!
09/11/2015
A Mostra Cultural foi uma oportunidade de mostrar às famílias do Ensino Fundamental II o percurso de trabalho dos alunos e professores nas várias disciplinas, com produções em suportes variados. No mesmo dia, tivemos a conclusão do Projeto Avodat Shorashim, que representa a celebração do resgate da memória das famílias.
O evento contou com várias apresentações de teatro e música, a premiação da Olimpíada Canguru de Matemática, e o circuito pela história do século XVIII, montado e encenado pelos alunos do 8º ano. Os visitantes também embarcaram numa viagem pela cultura de vários países, com a equipe de Inglês, e ao passado e às manifestações culturais dos povos indígenas brasileiros. Tivemos também mostra de fotografias e esculturas, produções textuais de Artes, Cultura Judaica, Ciências e muito mais.
Agradecemos a presença de todos que prestigiaram o evento, fazendo desse encontro um momento muito especial de integração de toda a comunidade escolar.
27/10/2015
Os alunos do 8º ano e seus professores tiveram o prazer de receber Rosana Kohl Bines, Professora Assistente do Departamento de Letras e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Literatura, Cultura e Contemporaneidade, da PUC Rio. Ela é Doutora em Literatura Comparada pela Universidade de Chicago, e tem como interesse de estudo as teorias e narrativas do testemunho, literaturas do pós-Holocausto, catástrofe e representação.
Rosana fez uma brilhante reflexão sobre o livro “Diário da Queda”, que trata, dentre outros temas, de um episódio violento envolvendo uma turma de garotos e que marcou a vida do narrador. O narrador conta sua história já na idade adulta, e se volta sobre um passado de relações conturbadas com a própria história familiar. É ousada a construção da trama, que em seu trânsito incessante entre delicados pólos da natureza humana mostra como o excluído pode assumir o papel do opressor, além de fomentar meandros discursivos interessantes para o tema do holocausto.
Os alunos participaram ativamente, dialogando com a obra e com a professora Rosana, realizando uma reinterpretação sofisticada de trechos do livro e análise dos recursos de linguagem adotados pelo autor.
23/10/2015
Os alunos do Laboratório Maker montaram uma área especial na exposição do FEST para mostrar ao público presente um pouco do seu trabalho. Os visitantes puderam interagir com robôs diversos, construídos de sucata e incorporando os kits de eletrônica LittleBits, foguetes e até máquinas de pinball feitas pelos alunos. Também foram expostos “gadgets” fabricados pelos alunos que permitem explorar realidade virtual, como os visores Google Cardboard, e uma pirâmide ótica que permite visualizar hologramas no celular.
As atividades do laboratório Maker exercitam a capacidade criativa e de resolução de problemas dos alunos, incentivam a cultura do “faça-você-mesmo” e da reutilização de materiais, ao mesmo tempo em que exploram conceitos de eletrônica, física e matemática. E sobretudo, como ficou evidente no FEST, proporcionam engajamento e diversão para todas as idades!
20/10/2015
Os alunos do Laboratório Maker estão explorando o mundo da realidade virtual (RV) ou aumentada através do Google Cardboard, um visor simples feito de papelão e lentes, que é utilizado junto com o celular.
Os engenheiros do Google buscavam aumentar o interesse pelo uso de realidade virtual em mídia e aplicativos, e para isso desenvolveram esse visor leve e barato, que pode ser comprado ou, como no nosso caso, fabricado caseiramente. Uma vez construído o visor, basta encaixar um celular dentro, rodar um aplicativo compatível e experimentar a sensação de imersão em um mundo 3D, que se movimenta segundo os movimentos do usuário.
O visor cumpre a função de manter o celular na distância correta das lentes, que criam uma imagem estereoscópica e corrigem distorções para que o usuário possa se sentir “dentro” do ambiente 3D e interagir com ele.
Em breve você poderá experimentar o Google Cardboard na Mostra Percursos do Fundamental II.
20/10/2015
No último dia 13, realizamos internamente a Olimpíada Eliezer Max, que contou com a participação dos alunos do 5º ao 8º ano, em uma manhã de muito esporte e diversão.
As turmas de 5º e 6º ano disputaram entre sí, bem como as turmas de 7º e 8º ano. Todos participaram nas as mesmas modalidades. As disputas de handebol, basquete, futsal e dodgeball foram emocionantes. Todos os atletas participaram com muita dedicação e energia. A novidade foi a realização de tarefas-relâmpago muito divertidas, e de disputas de brincadeiras populares, como por exemplo pular corda.
Computados todos os resultados, a equipe branca sagrou-se campeã da edição 2015. Parabéns a todos os atletas, professores e funcionários envolvidos!
06/10/2015
Nossa linda sucá montada no pátio vem sendo utilizada de várias formas, não só para celebrações, mas para momentos de reflexão e confraternização. No recreio de ontem, alunos do Ensino Médio se reuniram na sucá para um bate-papo com o coordenador de Cultura Judaica, Michel Gherman, e para relaxar com jogos. Os alunos do 8º e do 5º ano também aproveitaram a deixa para um momento de produção artística em conjunto, fazendo lindos enfeites para a sucá.
01/10/2015
Em setembro, vários alunos do 6º ao 9º ano do Eliezer Max viveram um final de semana dedicado à matemática, participando de duas importantes competições. No dia 18, 8 alunos (4 do 6º e 7º anos e 4 do 8º e 9º anos) realizaram a segunda das três fases da 37º Olimpíada Brasileira de Matemática, a OBM. Já no dia 19, 12 alunos fizeram a prova da Olimpíada de Matemática do Estado do Rio de Janeiro, a OMERJ, no campus da PUC. Os exames têm como objetivo estimular o desenvolvimento acadêmico dos participantes e o gosto pelas Ciências Exatas, apresentando uma visão abrangente e desafiadora da matemática.
Ao longo do ano, os alunos têm um preparo específico para essas competições, sob a orientação do professor Matheus, visando o despertar de um raciocínio crítico e criativo. Através da leitura de artigos sobre diferentes estratégias de resolução de problemas e exercícios baseados em provas anteriores, os alunos aprofundam seus conhecimentos em Álgebra, Geometria, Teoria dos Números e Combinatória. É uma estratégia que tem dado certo, e estamos na torcida para que, em 2015, a Equipe de Matemática do Eliezer Max repita o ótimo resultado dos anos anteriores.
01/10/2015
No dia 30 de setembro, os alunos do 8º ano tiveram com a professora de português Evelin e com a psicóloga do setor Michelle uma dinâmica introdutória à leitura do livro “Do jeito que a gente é”, da autora Márcia Leite. A proposta é que, além de trabalhar elementos da língua portuguesa e de estimular a leitura, a experiência com o livro seja significativa para os alunos, enriquecendo sua formação. O livro narra diversas experiências da fase da adolescência de dois personagens. Como disparador para a leitura, os alunos puderam começar a pensar nas suas próprias vivências como jovens e compartilhar com os colegas desejos, sonhos e aspirações para o futuro. Esperamos que, após a atividade desse dia, a leitura seja mais produtiva. Já temos data para voltar a trocar idéias com os alunos sobre os personagens do livro e sobre eles mesmos, “do jeito que cada um é”.
