A excelência do nosso projeto pedagógico está em uma equipe qualificada, preparada para aplicar metodologias ativas de ensino, como o construtivismo sócio-interacionista. Desenvolvemos estratégias que atendem às necessidades individuais e coletivas de alunos, de professores e de todos os envolvidos nesse ambiente plural. Valorizamos e respeitamos o direito à reflexão, ao questionamento e ao diálogo, elementos essenciais para um processo educativo significativo.
Nosso compromisso é tornar a trajetória de aprendizagem de cada aluno dinâmica, envolvente, acolhedora e bem sucedida. Acreditamos no “aprender fazendo”, no “criar planejando” e no “agir compartilhando”. Mais do que transmitir conhecimento, buscamos educar com uma visão ampla e culturalmente sensível, preparando nossos alunos para enfrentar os desafios do mundo atual, em constante transformação.
O Conselho Deliberativo do IIBCE é formado por conselheiros eleitos por seus associados, de forma que possa refletir em sua composição tanto os objetivos estratégicos quanto os operacionais da instituição. Nele são tomadas as decisões estratégicas sobre o patrimônio que serve a escola e também aprova anualmente as contas e o planejamento orçamentário apresentado pela diretoria do Eliezer Max.
Nossa escola fortalece a identidade judaica, a conexão com Israel e o senso de pertencimento ao povo judeu. Inspirados por valores judaicos e humanistas, formamos cidadãos responsáveis, preparados para os desafios do mundo através do diálogo constante.
O aluno é o centro do aprendizado. Estimulamos o questionamento, a articulação de soluções e o pensamento crítico e criativo, capacitando-o a ser protagonista de seu próprio desenvolvimento educacional.
Para atender às diversas expectativas de pais e alunos avaliamos todas as questões sob o ponto de vista do acolhimento e da solidariedade, com escuta atenta e procurando exercitar a nossa capacidade de enxergar o universo do outro.
Buscamos constantemente a inovação. Acreditamos na tecnologia como uma ferramenta criativa, incentivando a originalidade em nossos processos e metodologias para oferecer uma educação moderna e relevante.
Nosso objetivo é formar cidadãos informados e conscientes de sua responsabilidade individual, social, comunitária e ambiental. Os pilares da nossa experiência — VALORES JUDAICOS, PROTAGONISMO, VANGUARDA e EMPATIA — refletem-se no projeto pedagógico, projetos especiais, atividades dentro e fora da sala, eventos, parcerias e em cada atitude diária.
Nesse contexto, surge a inquietação sobre como ajudar quem precisa ou fomentar boas ideias, dando origem a vários projetos que mobilizam o potencial da comunidade escolar para ações, campanhas e promoção de instituições. Um exemplo é o Projeto Comunidade Solidária, criado para organizar e impulsionar iniciativas que impactem positivamente o mundo, conectando pessoas e instituições com boas ideias a quem tem interesse e disposição para ajudar.
Contudo, não acreditamos em iniciativas isoladas. Empatia, alteridade e solidariedade devem ser centrais no cotidiano para formar cidadãos capazes de impactar positivamente o planeta e a sociedade. Esses valores são trabalhados na escola na reflexão e diálogo em sala de aula, na resolução de conflitos e em projetos pedagógicos estruturados.
Além do aspecto social e comunitário, o Eliezer Max tem uma grande preocupação com sustentabilidade e boas práticas ambientais. Entre algumas iniciativas nesse sentido, a escola faz o descarte e coleta seletivos de resíduos de todo o lixo que é gerado em suas dependências e montou um dos maiores parques escolares de captação de energia solar do Rio de Janeiro, com mais de 90 painéis fotovoltaicos. Também realiza projetos pedagógicos como o Piquenique da Educação Infantil e a Gincana Ecológica do Fundamental II anualmente.
O assunto está presente também no projeto pedagógico, em diversas aulas, atividades ou projetos especiais, ganhando reconhecimento externo por meio da conquista dos selos “Escolas Pelo Clima” e “Escola Azul”.
O Centro de Estudos e Desenvolvimento Eliezer Max foi criado em 2018 com o objetivo de oferecer cursos, capacitações e atualizações para professores e equipe, e também eventos, palestras e debates para familiares e comunidade escolar com a excelência do nosso projeto pedagógico. Em seus sete anos de existência, promove iniciativas como a Escola de Pais, cursos de judaísmo em parceria com a Academia Judaica, reuniões regulares de formação para professores, Rodas de Conversa presenciais, edições virtuais do Papo Psi, o Clube de Leitura de literatura israelense.
Depoimento 1: Rosana Fridman Bogorotty – mãe de três alunos
